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知識があるのと理解しているのとは違う!自分なりの咀嚼ができていなかった【レジエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑩】  H先生(山梨・中学校養護教諭)       「嫌なことは後回し!」私のパターン。宿題の存在は意識しつつも見ないようにする。   わかっていたようで,本当にいつも(一般化?)私ってそうだ。何んでだろう?そう言えば真剣に考えたことはなかった。 &nb...
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[最終更新日]2018/01/12

「私は誰に何を伝えるか」を明確にし、具体と抽象を意図的に使う【レジエンスコーチ養成コース感想】

     【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑨】 M先生(岐阜・研修講師)   安曇野での第2講に提出する宿題。   早めに手掛けたにもかかわらず、結局追われている状態。私にはよくあるパターンでした。 (これ、もうやめました)   自分の頭の中ではあれこれ出ているのに、文章にしていくと「あれでも...
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[最終更新日]2018/01/12

考えがずれていく自分のクセに気づきました。【レジエンスコーチ養成コース感想】

   【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑧】 A先生(長野・小学校養護教諭)   第2講 受講前に自分で決めた目標は、ただシンプルに 「聞く」「言う」「伝える」ということでした。   講義が始まり、ワークをしながら課題を考え始めると、   そのことがそっちのけになり、ああでもないこうでもないと、いらないことを...
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[最終更新日]2018/01/12

第2講 覚悟を決めて参加しました。【レジエンスコーチ養成コース感想】

    【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑦】 K先生(長野・中学校養護教諭)   実は、宿題をやりながら自分の理解の浅さに、あきれたり、   まとめる力のないことにとても歯がゆい思いをしていました。     でも、少しずつ宿題を埋めていくうちに、今更やめるわけにはい...
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[最終更新日]2018/01/12

積み重ねた人だけが語れるもの、自分が試行錯誤したからこそ語れるもの【レジエンスコーチ養成コース感想】

      【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑥】 TY先生(愛知・中学校養護教諭)     レジリエンス2講、ありがとうございました。   合唱コンクールがあるため、2講は不参加の予定でしたが、 1日だけでしたが参加を決めてよかったです。   3つの気づきがありました...
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[最終更新日]2018/01/12

具体と抽象がぐるぐる回っています!【レジエンスコーチ養成コース感想】

            【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑤】 T2先生(千葉・高校養護教諭)     抽象と具体を行ったり来たり、頭の中が検索エンジンのようにグルグルしています。   第1講からの宿題で改めて自分のモチベーションが動かされました。   言葉の整理では、テキスト...
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[最終更新日]2018/01/12

私自身のために、私を知る。【レジエンスコーチ養成コース感想】

    【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想④】 T先生(千葉/養護教諭)     レジリエンス第2講は、とっても濃い時間でした。   でも、自分の中では途中から飽和状態だったと思います。   飽和状態というよりも、それがいつものパターンだったのかもしれません。 ...
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[最終更新日]2018/01/12

自分の考えていることを“見える化”する【レジエンスコーチ養成コース感想】

  【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想③】  S先生(大阪/体育教師/学年主任)   宿題を必死にやり終えて、ホッとしての参加でした。   宿題をやる過程で、期限ギリギリにならないと行動できないことや、   考え方のパターンに気づき、   自力で向き合うことの大切さを改めて感じることができま...
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[最終更新日]2018/01/12

目的を明確にし、RASをバンバン発動させると現実化する【レジエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想②】  W先生(山口)     第2講を受講するにあたってたくさんの宿題が出た。   盛りだくさんの課題と向き合うために多くの時間とエネルギーを費やし、考え、   自分と向き合った。     確かに大変だったし、精神的なプレ...
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[最終更新日]2018/01/12

まさに学び方改革でした。【レジエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想①】  F先生(徳島・高校養護教諭) 再受講   第2講は,思考をフル回転させ,仲間とともに学び合った合宿でした。   まさに学び方改革。     宿題をするところから,ふだんどれだけ感覚でやっていたか,苦手なことはスルーして得意なことだけやっていたか, ...
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[最終更新日]2018/01/12

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