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自分のことばにすることの本当の意味がわかった気がします。【レジリエンスコーチ養成コース感想】

HMレジリエンスコーチ養成コース2期第3講 感想⑤】   【養護教諭 Ts先生(千葉県)の感想と気づき】       率直に思ったのは、本当に自分のなかに落ちているものだけが、人に伝えられるということ。   自分なりの解釈があって自分のことばになるって、スゴいことなのだとSさんの即興授業を受けて感じました...
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[最終更新日]2018/02/07

自分が変化することが楽しくてわくわくします。【レジリエンスコーチ養成コース感想】

HMレジリエンスコーチ養成コース2期第3講 感想④】   【養護教諭 U先生(神奈川県)の感想と気づき】       身体の反応を変えていくためには、行動あるのみ!   ということを、この第3講で体験しました。   たぶん今までもそれを繰り返してきているのですが、こんなに意識をしたの...
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[最終更新日]2018/02/07

講義を受ける度に前向きに進んでいく妻の姿に大変興味をもち、受講しました!【ベーシックコース感想】

          保健室コーチングを受けてみようと思ったのは、妻が以前受講したのがきっかけです。   講義を受ける度に前向きに進んでいく妻の姿に大変興味をもちました。   そして、京都での若手育成コーチングに参加させていただき、自分自身も更に深めていきたいという思いから、   今回ベーシックに...
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[最終更新日]2018/02/07

私についていけるのか?という不安は2日目で吹っ飛びました!【ベーシックコース感想】

           昨年、S市学校保健会研修会で桑原先生の講座を受けたのが「保健室コーチング」を知ったきっかけでした。   その講座で、   「子どもの可能性」「日常のシンクロニシティ」「保健室は傾聴、受容だけをするところではない」   「人間を理解することは、まず自分を知ること」「物事はシンプルに考え...
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[最終更新日]2018/02/08

自分が抱えていた漠然としたしんどさの理由がわかり、それから解放された【波動ワークショップ感想】

3年余り保健室コーチングを学んできて、ようやく最近、「本来の自分」「状態管理」の意味やその大切さを実感し、「相手は鏡」「自分が発信源」なんだと意識して生活するようになってきました。   あんなに苦手だった全校朝会での話や会議の司会、様々な発表の場面も、以前に比べると落ち着いてできるようになって、そんなところにも自分の変化を感じていました。   ただ、「本...
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[最終更新日]2018/02/07

養護教諭どころか人間を辞めたいくらいの私でした・・・でも・・!!!【ベーシックコース感想】

       関西BC3期は 桑原と毛利のw講師なの★         「しなやかに生きる力を高める」   それは、私に必要な力だと思ったのが申し込みをした理由でした。     自己肯定感のない私が養護教諭をやっていいのか、   自分のことが好きじ...
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[最終更新日]2018/02/02

あるあるレンジャーカードとニューロロジカルレベルがつながった!【アドバンスコース感想】

      一言で言うと、ただただ楽しい2日間でした。   ベーシックのときは、あまりにも私の脳には斬新すぎて、「どういうこと???」と大混乱でした。   たとえば特別ワークで、私の子ども役をした先生から出た言葉は、実際に私の子どもが感じていることになるの?どういうこと?  ...
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[最終更新日]2018/02/02

どこをどうやって修正したら良い方法を見つけ出していけるのか?に思考がシフトした【レジリエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第3講 感想③】   【養護教諭 K先生(長野県)の感想と気づき】     今回レジリエンスにかかわっての指導案についての検討が主な内容でした。   互いに、特に自身のうまくいかない課題の部分をさらけ出して改善していく過程を経験することの心地よさを感じました。   ...
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[最終更新日]2018/02/02

私は幸せに生きていいんだ【レジリエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第3講 感想②】   【養護教諭 T先生(神奈川県)の感想と気づき】       私は幸せに生きていい!   意識の上では、私は「自分が大好きで、ずっと愛されて幸せに生きている。」と、いうことを知っている。   でも、潜在意識のどこかでそれをしち...
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[最終更新日]2018/01/31

養護教諭の授業づくりのポイントがわかりました。【レジリエンスコーチ養成コース感想】

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第3講 感想①】 【高校養護教諭 T先生(千葉県)の感想と気づき】         第3講では、保健指導を実際に受講生が発表しました。   他の受講生は児童・生徒役で指導を受けるというスタイルでした。   養護教諭は、決まった時間に定...
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[最終更新日]2018/01/31

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