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受講生の声

感想一覧

児童は見抜く

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉖】   O2先生(愛知県・養護教諭)    ...

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「大変だ~大変だ~」という状況をつくりだしているのは自分自身でした。

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉕】  U先生(神奈川・中学校養護教諭)      第2...

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自分が生きるのが楽になったという体験を、生徒たちにも伝えたい!

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉔】  I先生(山形・中学校養護教諭) 「楽しかった...

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本質を押さえていれば自分の体験や経験とつないだ例えができる

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉓】  N先生(北海道・養護教諭) 第1講の宿題、第2...

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言い分けづくしになっている自分に決別!

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉒】  O先生(愛知・養護教諭) 人と関わるとき、言葉...

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「学んだことを自分のノートに記し、再構築せよ」という先生のコトバ

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想㉑】  O先生(石川・高校美術教師) レジリエンス第2講...

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私のこれからのキーワードは「自分オリジナル」

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑳】  N先生(埼玉・養護教諭) 1講の後の宿題が...

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とにかく考えて考えて答えを導いていく。

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑲】  S先生(長野・養護教諭) 第2講が終わり、しばら...

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「保健室コーチング学んだら、楽になるのに!」って、こういうこと?

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑱】  T先生(神奈川・養護教諭)     刺激的な2日間だった。 ...

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教えるということは、言葉の説明ではなく、具体と抽象がピタッとマッチするように説明すること

2017/12/4

【HMレジリエンスコーチ養成コース2期第2講 感想⑰】  K先生(新潟・特別支援学校養護教諭) ...

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