M先生(山梨・中学校養護教諭)
宿題と七転八倒しなんとか仕上げたという状況の中の参加でした。
宿題をしながら、自分の理解の浅さやすぐに考えることをやめると言う特徴が見事に出ていました。
特に、私の思考や授業の時の欠点は、チャンクダウンしていく事ができないということです。
こことの向き合いにどっぷり2日間あったように思います。苦しかったですが、気づけてよかった・・・・・
と思っていたのもつかの間、道徳の授業の依頼が入りました。
しかも、1週間後・・・いろいろ考えたつもりでしたが、授業は大失敗におわり只今、どこがよくなかったのかの検証中です。
「生き残る教師と消えゆく教師の違いは?」とのテキストに
授業が下手な教師は消えると自分で書いていました。
コレを見て、冷や汗をかいています。
来週には保健集会を計画しており、怖いです。
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