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2015年9月開催

【終了】保健室コーチングベーシックコース東北1期

【保健室コーチングの特徴】

保健室コーチングは 一般的なコーチングとは 違います。

カウンセリングも  コーチングも  看護的ケアも 教育的指導法も視野に入れた 科学的なアプローチ。

 

背景理論は NLP心理学 脳科学 認知行動学 コーチング理論 カウンセリング理論。

これまで学んできた様々な心理学やアプローチ法、指導を一つに束ねる原理原則をお伝えしています

 

    

 

 

保健室コーチングは

「問題を抱えて来室した時を学びのチャンス」としてとらえ

教育的効果を上げるためのアプローチ方法です。

 

具体的には

①問題ととらえてしまう思考パターンに気付く

②自分を制限する思い込みをはずす

新しいパターンの思考やり方に結び付ける

④問題についての対応力を身につける

 

問題そのものを扱うのではなく、

問題として認識してしまった思考プロセスや、それを作り出す思考パターンを扱うことで、

同じような問題を何度も繰り返す子どもたちに、思考変化や行動変化を起こします。

 

保健室コーチングは、

教育的な視点を持って「生きるチカラ」を引き出し、

自分の人生を自分の力で歩いていくための教育的アプローチに特化していることが、

大きな特徴として評価されています。

 

もう少し詳しく知りたい!という方は

こちらで動画による、説明を見ることができます。

→ 姫先生の毒舌チャンネルhttp://goo.gl/WXVjk0

 

【ベーシックコースでは何を学ぶの?~その1~】

ベーシックコースでは、

保健室コーチングのアプローチの3つの視点

言語、フィジカル、体感

の基礎となる

脳科学理論とそれを活用したスキルを独自の方法で

楽しみながら、学びます。

 

テキストも、

・脳科学理論、

・脳科学コーチング、

・NLPワーク、

・言語の使い方

の4つに分かれており、

立体的に学びを深めていくことができます。

 

これまで保健室の対応で困っていた事例

「何も話さない子」

「心理的なストレスによる体調不良で来室する子」

「自分の問題を明確にとらえることができず、不定愁訴を繰り返す子」

「できない理由をまわりのせいにする子」

「なかなか教室へ帰らない子」

「同じ話を何度も繰り返し、愚痴ばかり話して前に進めない子」

などに対しても、

短時間で変化を起こします。

言語アプローチが機能しにくい低年齢の子どもや 

気持ちを表現するのが苦手な子どもたち

 にも対応できる様々な手法をお伝えします。

 

10分の間に、

「子どもたちの状態を、授業を受けることができる状態に戻す

「問題を学びのチャンスに変えて、思考変化 行動変化を起こす。」ことを

目的にした教育的手法を学びます。

 

【ベーシックコースでは何を学ぶの?~その2~】

そして、アプローチがより効果的に機能するための

「状態管理」

を徹底的に学ぶこともこのコースの特徴です。

 

人間と人間が関わる時に、生み出される

無意識レベルの相互作用(複雑系・心の生態系)があります。

ベーシックコースでは、

こうしたコトバにならない

「非言語の知恵」「暗黙知」を、

深いレベルで体得することができます。

 

【ベーシックコースでは何を学ぶの?~その3~】

ベーシックコースで学んだことは、保健室のアプローチだけでなく、

保健室経営、

職場でのコミュニケーション、

保護者対応、

保健指導など

多くの場面で活用できるのも 大きな特徴です。

 

保護者対応、

担任や他の教師との連携、など

保健室経営全体に対しての

養護教諭としての現場力をアップさせることができます。

 

【引出を増やすのではなく、一つに束ねるのが保健室コーチングの理論】

保健室コーチングは、

コーチングだけでなく、

カウンセリングやその他の心理学や心理手法、教育的指導法を、

根本で束ねます

 

たくさんの学びをしてきた方にとっては、

一つ一つの理論やスキルを

「深い人間理解」

という視点で束ねることができます。

 

つまり、これまでバラバラになっていたスキルや概念が、すっきりと線で結ばれ、

それぞれが意味を持ってしっかり機能するようになるのです。

 

受講される方々が これまでまったく心理療法やコーチング等を学んでいなくても、

日常で経験的に感じてきたことを、すとんと腑に落とす体験とともに

「なぜそうなのか」を理解できるようになります

子育てママ、看護師、保健師、カウンセラーなど、養護教諭以外の方も 受講される秘密はここにあります。

 

【これまでの受講生さんの感想】

http://goo.gl/id71Pt

 

 

 

無事終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
お申込み受付開始までしばらくおまちください。

予約終了開催日

  • 平成27年9月26日27日・10月10日11日 10~18時・11月21日(土) 12時半~18時半・11月22日(日) 9時15分~18時45分 [予約締切]

会場

9月26日27日 フォレスト仙台(宮城教育委会館)  10月10日 仙台青葉カルチャーセンター  10月11日 フォレスト仙台(宮城教育会館) 11月21日 PARM-CITY131貸会議室  11月22日 宮城県民会館(東京エレクトロンホール宮城)

時間

変更になりました。

9月・10月 10~18時   11月21日 12時半~18時半   11月22日 9時15分~18時45分

受講料

147,960円(受講料137,000円+税10,960円)

. 

※早期割引(8/10までのお申込)

140,400円(受講料130,000円+税10,400円)

 

※基礎講座 または 集中講座 2日間修了者

138,240円(受講料128,000円+税10,240円)

 

※ベーシック再受講

48,600円(受講料45,000円+税3,600円)

.

【消費税について】
2014年4月の消費税率変更(8%)に伴い、消費税を加算させていただきます。

 

 

定員

30名

講師

株式会社ハートマッスルトレーニングジム 代表取締役  桑原 朱美桑原規歌 (米国NLP協会認定マスタープラクティショナー/元 養護教諭/PX2ファシリテーター/保健室コーチングマスタートレーナー)

こんなあなたのために

・子どもたちが抱える問題が多様化し、その対応方法に悩んでしまう・・・。自分のやり方に確信が持てない
・問題を抱える子どもたちだけでなく、前進しようとしている子どもたちのエンパワーメントの手法を身につけたい。
・仕事における交渉力やコミュニケーション能力を高める方法を探したい!
・すぐに落ち込んで、仕事への自信をなくしてしまう。
自分に自信を持つ方法を知りたい!
・教育職としての養護教諭の在り方に迷いを感じている、またはもっと明確にしたい・・!
多忙化の中で、自分自身の状態をコントロールしたい!
・養護教諭の指導的立場として、地区の養護教諭の力を引き出すより効果的なかかわり方を知りたい!

この講座で得るもの

●状態や 感情を 決定づける 内的条件の理解と 教育的視点からの問題の把握と 支援の手順

●無意識レベルの相互作用を体感するワーク、支援者の状態、想いが引き出す影響と具体的な状態管理法

●不合理な行動を引き起こすプログラムの影響の軽減 解除の方法

●「カウンセリング傾聴」から「脳科学傾聴」へのシフトの方法

「できない!」「無理!」「やってみよう」「できるかも」にかえる画期的アプローチ

問題チャンスに変える教育的言語の使い方

●自分自身の「願いの源泉」の明確化

●効果的な職場コミュニケーション苦手な人への対応/交渉術など)

●「自己肯定感」を掘り起こす

●授業でも使える楽しいワークやネタ

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