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2014年10月開催 人間力マネジメント

【終了】保健室(学級)経営力・現場力 ステップアップコース

★あなたの「保健室経営方針(学級経営方針)」そして「保健室経営(学級経営・学年経営目標)」は、地に足がついたものになっていますか?」

★その「経営目標」は だれかの借り物になっていませんか?

★あなたは「養護教諭(教師)」という仕事をとおして、子どもたちに何を伝えたいと願っていますか?

★あなた自身の「願いの源泉」とつながっていますか?

★そして あなたの養護教諭(教師)としての執務は 常にその「経営目標」につながり、再びそこに戻っていく「一貫性」が保たれていますか? 一つ一つの活動は、つながっていますか?

このコースでは、ブレのない養護教諭(教師)としてのスタンス、あり方を 一人一人の願いの源泉から明確にしたうえで、一貫性のある保健室(学級)経営と現場力のための概念やスキルを学びます。
これまで 単発講座として開催してきた 「授業力」「問題解決力」「コミュニケーション」「タイムマネジメント」「保健室経営(学年・学級経営)」 そして 保健室コーチングの資格コースの中で取り入れてきた「リーダーシップ」「養護教諭(教師)としてのアイデンティティ」を一つのコースとしてまとめ、養護教諭さんや一般の先生方の現場力向上支援を目指します。

【昨年の様子】

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単に机上で理屈を学のではなく、NLPの概念や脳科学の理論を取り入れて、深いレベルにある想いを引き出したり、実際に交渉するトレーニング等を楽しく学び合います。

【昨年度の受講者の感想】

http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20140129
http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20140116
http://blog.goo.ne.jp/hime1961/d/20140209
コースは、受講しやすいように 3つのステップに分かれています。 ベースステージは必須ですが、アドバンスステージは 選択できます。

(1)ベースステージ(必須)
・養護教諭(教師)としての願いの源泉、アイデンティティを明確にし、経営方針の基礎を構築する
・経営方針に基づいた一貫性のある行事のアイディア 授業づくり (企画力 実践力)

(2)アドバンスステージⅠ(選択)
・企画を計画的に遂行するための段取り力、スケジュール管理、タイムマネジメントの実践的方法
・年間計画立案の実際
・第1講で導き出した経営目標を具現化するための保健室、教室、仕事場の整理術、環境づくりの理論と方法

(3)アドバンスステージⅡ(選択)
・保健室経、学級経営経営の潤滑な運営のための交渉術
・保護者対応、子ども対応、職場内対応を含めたコミュニケーション力
・会議の効果的な進め方
・影響力を高めるためのリーダーシップ

無事終了いたしました。
ご参加ありがとうございました。
お申込み受付開始までしばらくおまちください。

予約終了開催日

  • 選択肢A:平成26年10月4日5日のみ [予約締切]
  • 選択肢B:ベースステージ(10月4日5日)+アドバンスステージ①(11月1日2日)  [予約締切]
  • 選択肢C:ベースステージ(10月4日5日)+アドバンスステージ②(12月13日14日) [予約締切]
  • 選択肢D:全日程参加[予約締切]

会場

名古屋市伏見 レンタルスペースCOMINI 他 

時間

9時半から17時半

受講料

 

(1)から(3)のすべてを受講  80,000円

(1)のみ  32000円

(1)と(2)のみor(1)と(3)のみ  60000円

定員

12名

講師

桑原規歌 (米国NLP協会認定マスタープラクティショナー/元 養護教諭/PX2ファシリテーター/保健室コーチングマスタートレーナー)

 

こんなあなたのために

◇教師、人間としての自分軸を明確にし、ぶれない自分自信を育てたい方
◇ビジョンや想い、願いを明確にした経営方針を創り、それに基づいた教育実践をしたい方
◇経営方針に基づいた一貫性のある企画や授業を創り、実践するための力をつけたい方
◇計画的な仕事、効率的な仕事のためのタイムマネジメント スケジュール管理を身につけたい方
◇自分の経営方針に基づいた整理術、効率的な仕事をするための環境管理、整理術を実践的に身につけたい方
◇他の教師や学年、他の組織、保護者とのコミュニケーション能力や交渉力を高めたい方
◇自分の領域におけるリーダーシップと影響力の向上を目指したい方
◇関わる人(こども、保護者、同僚、部下など)への影響力を高め 自分らしく仕事をしたい方

◇会議や部会での話し合いを効果的に運営したい方

この講座で得るもの

◇人生や仕事における自分の「願いの源泉」を明確にできる。
◇日常の人間関係、仕事、人生全般について自分軸を持ち、ブレが少なくなる。
◇人への影響力が高まる。
◇自分自身に自信が持てる。
◇脳科学理論やNLPの手法を取り入れた行事や授業アイディア、企画、組み立て方が身につく。
◇脳科学に基づ言いた効果的なコミュニケーションができる。
◇保護者対応に自信が持てるようになる。
◇自分の領域におけるリーダーシップが身につ。く
◇仕事を能率的に行うためのノウハウが身につく。
◇追いまくられる仕事から、主体的な仕事へとシフトできる。

◇効果的な会議や部会の方法を体得できる

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